El pintrich
Uno de los conceptos básicos en la elaboración y aplicación de instrumentos de medición psicológicos es el de confiabilidad y valides. Uno de ellos, el primero hace referencia al grado de exactitud con que un instrumento mide lo que dice medir, el otro se refiere a que el instrumento mide realmente lo que pretende medir.
Se supone que en esta instancia debería comentar los resultados que obtuve al responder el cuestionario pintrich pero me parece oportuno señalar una crítica al respecto.
El pintrich a través de sus escalas debería reflejar nuestro mecanismo de aprendizaje autónomo, nuestras técnicas de estudio y una serie de indicadores que hacen referencia a nuestros hábitos de estudio y la eficacia que tenemos en ellos. bueno esto me parece un buen ejemplo de falta de validez en la aplicación de un instrumento ya que no se puede concluir o reflexionar acerca de los resultados en este cuestionario si se hace en base al módulo de métodos de aprendizaje autónomo. La razón es que primero se debería indagar sobre le inclinación que se tiene por parte de los alumnos hacia este módulo, y como esta inclinación no es representativa de la conducta habitual de los estudiantes no se puede generalizar a partir de él. Muchas de los ítemes del cuestionario se refieren a nuestra manera de estudiar para este módulo. Primero se debería testiar cuánto le importa este módulo a los alumnos en general. Me refiero a que en términos generales ya es bastante la carga académica que se tiene por parte de los ramos de nuestras carreras respectivas, por tanto dedicarle tiempo a los ramos fundamentales..... es realmente algo que se busca evitar. Lo que digo es un secreto a voces y corresponde a lo comentado por alumnos de diversas carreras, los ramos fundamentales estan al último de la escala de prioridades de los estudiantes de la universidad de Talca, por ende cualquier estudio que se haga respecto a sus hábitos de estudio en estos ramos está definitivamente sesgado por la disposición y el poco interés del alumnado respecto a ellos.
